Anastasia

Description

Structure :
faites le tour de l'orphelinat -->
Plans des bâtiments :
- Bâtiment I rez de chaussé
- Bâtiment I étage I
- Bâtiment I étage II
- Bâtiment I étage III
- Bâtiment II
- Bâtiment III
- Bâtiment IV
- Bâtiment IV étage I
- Bâtiment V

Description de l'orphelinat :
Son but est de sauver les enfants, de leur assurer un avenir potable, de les intégrer dans notre société.
Nous essayerons de ne pas trop séparer frères et sœurs.

trois classes d'enfants:
de 0 à 5 ans inclus bébés
de 6 ans à 13 ans moyen
de 14 à leur majorité grands
L'autel est un autel à K'rom.

L'orphelinat serait composé de 5 bâtiments dont deux de
plusieurs étages.
le bâtiment III, le plus près de
l'entrée du parc, il s'agit de la salle de réception, où
les parrains de l'orphelinat (dont nous parlerons plus bas)
et/ou les futurs parents sont reçus et où ils rencontrent
les enfants.
Ce bâtiment regroupe 4 salles:
des cuisines réservées à ces réceptions, deux vestibules, un pour les "invités", l'autre pour l'entrée du personnel et des enfants. et la salle principale, celle où a lieu la rencontre adultes-enfants.

Le bâtiment II est en fait un grand terrain de jeux comprenant un petit préau, c'est le lieu de récréation des élèves.

Le bâtiment I, composé de 4 étages (en plus du rez de
chaussée). Au rez de chaussée, un grand vestibule où l'on y pose manteaux et chaussures avant de monter aux étages ou d'aller au réfectoire, à coté du vestibule, des cuisines reliées à un grand réfectoire, celui où les enfants mangeront.
Le premier étage, auquel on a accès grâce à l'escalier situé dans le vestibule est tout d'abord composé d'une petite salle vide dans laquelle l'on trouve un autre escalier montant vers le deuxième étage et celui descendant au rez de chaussée.
A droite des escaliers, la chambre des tuteurs de nuit, ou de ceux dont la distance les séparant de leur maison est trop grande pour rentrer chaque jour, chambre dont l'une des portes (la deuxième) donne sur un grand dortoir de 45 lits approximativement.
A gauche du dortoir, des thermes (pour l'hygiène) et juste en dessous, une lingerie dans laquelle sont entreposés des draps de rechange et du linge propre de toute taille pour les enfants.
Le second étage est composé de la même manière, sauf qu'à mon avis, il sera réservé aux enfants les plus grands.
Je mettrai les bébés et les enfants encore petits (jusque 7- 8 ans) au premier et les autres au second.
Mais passons au troisième étage rapidement, celui là n'est composé que d'une grande salle (avec une protection au niveau de l'escalier pour empêcher les élèves de monter et
descendre selon leur bon vouloir) dans laquelle sont pleins de jouets, des couchettes, des landaus, et tout ce qui peut ravir petits et grands. C'est la salle des jeux quoi, et je pense l'étage que les enfants préféreront:)
Au dernier étage est le grenier, fermé à clef à partir du troisième étage (en clair une autre porte qui empêche le passage aux enfants trop curieux:). c'est là que sont entreposés le linge, la nourriture et les jeux en plus, ceux qui serviront plus tard, les plats conservables comme le mais.. Par le petit chemin de terre nous arrivons au

bâtiment V, l'infirmerie, fermée à clef ou gardée. C'est là que sont entreposées les herbes et les fioles de soins ou anti maladies. Elle est composée de trois pièces:
la pièce principale est la pièce de surveillance de l'infirmière, spacieuse, c'est là aussi qu'elle examine les élèves malades et les blessés. c'est ici aussi qu'en premier lieu sont menés les enfants arrivants.
Deux autres petites salles annexes dans lesquelles une dizaine de lits sont disposés avec un panier de doudous et de jouets (situé dans la pièce principale le panier).
Puis en rebroussant le petit chemin vient le ...

bâtiment IV,
bâtiment plus grand que certains mais plus petit que le bâtiment I; celui ci ne comporte que deux étages... Lorsqu'on y rentre, c'est pour apercevoir un long couloir bordé de quelques portes menant à des salles de cours et à une salle réservée aux bébés. au bout à droite de couloir, un passage assez grand menant à une espèce de petite salle dans laquelle sont alignés des bancs de prières et un autel. La salle de prière, une minuscule chapelle interne. sur un coté de l'autel, un confessionnal et face au passage, un escalier menant au second étage..
Second étage ne comportant que des salles de cours (pour une vingtaine élèves max. par salle). Le jardin, le parc enfin est un lieu d'agreement, je l'aimerai splendide. avec quelques arbres, beaucoup de fleurs et un grand endroit de gazon où les enfants
pourraient rouler et s'amuser.

Pour encadrer ces bambins, il va falloir des "professeurs- éducateurs" des gens capables de les tenir en place sans les brusquer et de leur enseigner leur langue. Lors des recréations, des "couchages", des réveils et des repas, je voudrais que pour 10 enfants il y ait au moins deux personne. Trois serait le bonheur:)Le reste du temps, une devrait suffire.
Il va aussi falloir deux infirmières et quatres personnes minimums chargées de faire le ménage ainsi qu'une prêtresse (ou un prêtre) pour assurer les messes à la chapelle et quelques cuisiniers.

le règlement est simple.
Les enfants seront acceptés de 0 à leur majorité. A celle ci, si ils sont toujours à l'orphelinat, soient ils sont envoyés à l'école, soit ils sont placés comme apprentis vers leurs 15 ans chez des fermiers ou autres (dépendra de leurs qualités et de leurs envies) Si l'école ne leur réussit pas, ou la vie d'apprenti encore moins, ils seront renvoyés à l'orphelinat qui se chargera de les caser autre part avec leur accord bien sur.

du coté du règlement intérieur:

Les repas se dérouleront:
LE MATIN:
tous ensemble de 7h à 10h
Les bébés (au sein...) se réveilleront quand leur estomac criera famine.
LE GOÛTER DU MATIN
sera composé d'un petit pain pour ceux qui auront faim après la messe
LE DÉJEUNER
sera donné de 11h à 14h
LE GOÛTER DE L'APRÈS MIDI
sera donné vers 15h30 et sera composé d'un petit pain ou de céréales
LE DÎNER
sera donné entre 18 et 20h

Ils seront composés de
MATIN:
lait (chaud et froid)
céréales
tartines (petits pains+marmelade)
jus de fruits

GOÛTERS
petits pains

DÉJEUNER
devra être varié et équilibré sur la semaine sera composé de purées de tout et de rien (légumes...végétaux...) sans morceaux et pas trop grosse pour les bébés (de deux mois à un an et demi) puis de choses facilement mangeables pour les plus grands bébés.
Des nourrices nourrira les bébés se nourrissant encore au sein ou au biberon
Pour les moyens et les grands: des repas équilibrés et variés sur la semaine (mais, viande, légumes...)

DÎNER
pareil que le déjeuner mais en plus léger

Les heures:
les enfants se lèvent entre 7h et 9h15 dernier délai et vont manger
Après avoir manger, les grands vont au terrain de jeux jusque la messe où ils se rendent avec les moyens (facultatif, sinon, ils restent sur le terrain de jeux).
Après la messe, le pain et une recréation de 10 minutes sur le terrain de jeux puis moyens et grands sont menés en salle de cours où ils s'exercent à la lecture jusque le repas de midi.
Les bébés sont menés en salle de jeux jusque le repas. Après le repas, les bébés et les moyens font une sieste (jusque 3h15 maximum pour tous)pendant que les grands ont quartier libre dans l'orphelinat jusque 13h30. A 13h30, ils reprennent les cours jusque 15h30 (lecture, premiers soins, dessin...).
Ceux qui sont placés en apprentis y sont du matin au soir et ne subissent donc ces horaires.
A 16h, les bébés repartent en salle de jeux ou restent dehors selon le temps et l'envie des personnes s'en occupant.
Les moyens et les grands repartent en cours. Manuels pour les moyens et grammaire Lecture et visite des guildes certains jours pour les grands ainsi que travaux d'intérêts publics.
Si les rangers, les amazones, les écoles et guildes et certains fermiers et taverniers acceptent de les prendre comme aides pour ces après midi... ça aiderait à découvrir leurs goûts...et leur permettre de décider si ils veulent devenir apprentis ou continuer leurs études. sinon, ils aident à l'éducation des petits moyens quand ils atteignent leur 16eme année.
A 18h, arrêt des cours.
Si le temps le permet, les élèves vont sur le terrain de jeux et y restent jusque 18h30.
A 18h35, les moyens et les grands vont faire leurs devoirs pour les autres jours (si ils en ont ce sera surtout des punitions, des vers à copier... etc.) en salle d'études ou sinon restent dehors (à mon vis ce sera le plus fréquent!) puis redescendent au bâtiment I pour manger avant d'aller se coucher.
Le samedi et dimanche sont des jours libres, sans cours, durant lesquels les élèves (de 13 à ...) peuvent aller se promener en ville sans surveillance.
Des jeux et sorties seront organisés par les animateurs pour les autres.

Pour tous les enfants, même ceux de l'extérieur de l'orphelinat... va falloir trouver une manière de savoir si les enfants sont maltraités ou pas... déjà, écouter les rumeurs à ce propos et engager la population à réagir.

A 14 ans, peu avant son anniversaire de sa quinzième année, élèves est amené à faire un compte rendu de ces préférences.
Encadré de professeurs, il va faire connaissance avec les différents métiers possibles (va visiter une ferme, aider aux travaux, va participer aux cours dans les guildes...)
et donnera pour sa quinzième année son choix. Les professeurs sont là juste pour l'écouter et lui montrer ses difficultés et qualités.
Lorsqu'un enfant est pris comme apprenti ou comme membre à part entière par une famille avant sa majorité, il est visité tous les quinze jours par un membre de l'orphelinat
(la première année puis plus qu'une fois tous les deux mois ensuite) et pendant la première année vient passer un jour/2 semaines à l'orphelinat Si celui ci s'aperçoit qu'il est mal traité, le rapport est fait à l'orphelinat et quelqu'un vient chercher l'élève et le ramener à l'orphelinat (un professeur par exemple). Si le membre croit que l'enfant est maltraité, il pourra faire des visites surprises à la famille pour vérifier ses doutes.

Des rencontres en groupe avec les gens ayant parrainé l'orphelinat (ceux qui auront accepté de verser une somme assez lourde ou donné beaucoup (couvertures, jouets...) et les enfants seront organisées ainsi qu'avec des groupes de parents de n'importe quel milieu désirant un enfant; dans la salle de réception. C'est dans cette salle aussi que seront fêtés noël, anniversaires, fêtes religieuses...
DEVOIRS ET DROITS DE LA FAMILLE D'ACCUEIL!!!(ou des embaucheurs)
La famille (ou au moins une personne de la famille, le responsable quoi) s'engage à venir trois fois par semaine (au moins)à l'heure qu'elle désire voir l'enfant et parler avec lui avant de l'adopter (visite de l'orphelinat ensemble, sorties dans la ville...) et permettra a un membre de l'orphelinat de venir visiter leur demeure avant d'emmener l'enfant, pour vérifier que celui ci y sera bien La famille verse un petit acompte à l'orphelinat (pour permettre à l'orphelinat de survivre. En aucun cas il ne sera rendu) lorsqu'elle prend l'enfant sous son aile et doit signer une feuille sur laquelle sera marquée la date d'entrée de l'enfant dans l'orphelinat puis dans la famille avec son nom (de la famille et de l'enfant). Si l'enfant désire de son propre gré revenir à l'orphelinat ou si la famille ne peut plus le nourrir (ou autres problèmes), il reviendra à l'orphelinat où, selon son désir et l'accord des professeurs s'en occupant, il sera replacé ou ira étudier ou encore aidera à garder les plus jeunes. Si un membre de l'orphelinat juge que l'enfant est mal placé, malade (et pas soigné) ou battu, il pourra l'enlever de la famille sans plus d'explication. La famille s'engage à laisse aller l'enfant un jour toutes les deux semaines à l'orphelinat pendant la première année. La famille peut faire travailler l'enfant mais en lui donnant des travaux de son age, elle ne doit en aucun cas le faire travailler toute la journée.
C'est elle qui s'occupera de ses vêtements et de sa santé. Jusque sa majorité, l'enfant peut être amené à l'infirmerie de l'orphelinat si il y a problème ou maladie (mais lui
seulement, pas les autres membres de la famille) pour être soigné. Mais seulement jusque sa majorité Pour les apprentis : l'embaucheur s'engage à d'abord faire connaissance avec son futur apprenti avant de l'engager.
Lui aussi doit donner un acompte à l'orphelinat (et signer le livret) et un petit peu d'argent de poche à l'enfant pour lui permettre de s'amuser lors de ses jours de repos
(au moins deux par semaine, ce ne sont que des enfants) et ses heures de liberté (ils ne devront travailler plus de... h par jour).
Si l'enfant désire rentrer à l'orphelinat il y retournera et un autre pourra être engagé par l'embaucheur contre rien cette fois, si l'enfant n'a pas été ramené car il avait été
maltraité et si d'autres élèves veulent devenir apprentis bien entendu! Sinon, rien. Si un membre de l'orphelinat désire reprendre l'enfant pour cause de mauvais traitement,
l'employeur ne peut s'y soustraire ou la justice s'en mêlera.
L'embaucheur s'engage à laisser un membre de l'orphelinat venir visiter le logement (avant d'amener l'enfant) et parler avec l'enfant autant qu'il le faudra et que l'orphelinat le désirera.
Jusque sa majorité, l'enfant peut être amené à l'infirmerie de l'orphelinat si il y a problème ou maladie (mais lui seulement, pas les autres membres de la famille) pour être
soigné. Mais seulement jusque sa majorité.

DEVOIRS ET DROITS DES ENCADRANTS DES ENFANTS ("professeurs") laisseront les enfants les appeler par leur prenom (surtout pour les plus jeunes) ne puniront jamais corporellement et sans raison valable. Devront montrer un esprit créatif et une patience très développée...
Devront aider les enfants à devenir autonome et sûrs d'eux Pourront loger , blanchit et être nourris à l'école (en clair être interne).
Ils seront payés à moins qu'ils ne soient bénévoles.